Projeto LACTEA - Bernardo, Dani, Matheus

2009-12-14T06:58:00.000-08:00

Matheus Antônio:

Fiz a minha parte, me esforcei para colocar as idéias para funcionar. Como não pudemos construir o projeto, fiz uma maquete, que demonstrou como ele funcionava. Pretendemos no ano que vem continuar a desenvolver nossa idéia do retornador de bolas.

Nota 9

2009-12-13T06:32:00.000-08:00

Auto avaliação: Bernardo Kerr

Considero que ajudei bastante no desenvolvimento do trabalho, mas que poderia ter me dedicado mais toda semana ao projeto. Nota 8

Finalização do projeto

2009-12-01T12:49:00.000-08:00

Devido a prolemas na oficina do "Lactea'' ficamos impossibilitados de executar a produção do projeto da forma que desejávamos.
Decidimos então fazer um projeto didático explicativo. Estamos planejando a apresentação com vídeos e slides .

1º teste

2009-10-07T06:22:00.001-07:00

Hoje testamos pela primeira vez o esboço da nossa invenção. Levamos uma tábua de madeira para a quadra de basquete do Cefet e arremessamos a bola para que ela batesse na tábua e voltasse para o arremessador. Tivemos um bom resultado, a bola voltou exatamente na direção desejada, com boa velocidade. Chegamos à conclusão que o sistema não pode amortecer muito a bola, para que ela tenha boa velocidade de saída.
Contactamos o professor João Paulo, de eletrônica digital, que sugeriu algumas adaptações no projeto, como o uso de botões no solo para serem acionados e direcionar a bola para a posição do arremessador.
Demos um bom passo essa semana para conseguir desenvolver nosso projeto.

Semana de 14/09

2009-09-17T08:43:00.000-07:00

Durante a semana não tivemos muito progresso em relação ao desenvolvimento do projeto. Havíamos planejado o teste de angulação da tábua, para descobrir a forma mais eficiente de devolução da bola, mas não foi possível realizá-lo por indisponibilidade de materiais.
Também fomos ao laboratório de eletrotécnica para obter informações sobre o uso do motor mais apropiado para o dispositivo, mas não conseguimos contactar ninguém.
Para a próxima semana decidimos resolver as quetões pendentes e iniciar de fato a construção da nossa "invenção".

Situação Problema e Objetivos

2009-09-08T11:59:00.001-07:00

1. SITUAÇÃO – PROBLEMA

Tempo e energia desperdiçados na locomoção do jogador de basquete até a bola, depois que ele acerta um arremesso.

2. OBJETIVOS DO PROJETO – Gerais e Específicos.

(O que você pretende com o projeto, finalidades e público alvo. Inclui a explicitação dos produtos concretos que se pretende alcançar).

Facilitar o treinamento desse jogador, retornando a bola até o local que ele estiver.

2009-09-08T11:37:00.000-07:00

Neste semana fomos atras do cordenador para determinarmos os materiais que teremos de usar.
Decidimos que vamos usar madeira(compensado) para fazer a estrutura da caixa,por ser leve e resistente.Ainda estamos procurando saber qual vai ser o motor e qual o sistema de funcionamento(sensor ou controle remoto) que usaremos neste.

Nova idéia - basquete

2009-09-02T03:44:00.000-07:00

Na última aula, decidimos mudar os rumos do nosso projeto. Concluimos que as idéias postadas anteriormente ou eram muito complicadas de serem postas em prática, ou muito pouco originais. Ao conversar com os monitores, eles disseram que a idéia do apagador não era inédita.
Procuramos então bolar uma original, e assim viemos com a opção do retornador de bolas para basquete.
Suscintamente, o aparelho serve para retornar bolas arremessadas e convertidas para o atleta-arremessador, por meio de um dispositivo colocado abaixo da cesta, que, direcionado para a posição pré-definida correta do arremessador, retorna as bolas para ele, com o fim de reduzir o gasto de tempo e energia que ele gastaria para voltar até a cesta e pegar a bola novamente.

Os integrantes definitivos do grupo são:
Bernardo T. Kerr Pinheiro
Danielle Malaquias Gomes
Matheus Antônio Pereira Veloso

Idéias iniciais

2009-08-18T19:31:00.000-07:00

Depois da primeira aula, tivemos as seguintes idéias para o projeto:
- Apagador automático de quadro
- Sensor de presença para cegos
- Quiosque com armazenamento de energia solar
- Sistema inteligente para contagem de alunos no refeitório